No artigo, José Armando Valente, destaca que com a quantidade de informação cada vez maior, o conhecimento e a aprendizagem estão assumindo papel de destaque deixando em segundo plano a produção de matéria-prima, o trabalho e o capital. Destaca, ainda, que as escolas não têm capacidade de transmitir toda a informação e conhecimento que seus alunos necessitam.
Nesse sentido surge a pergunta: Como exigir desses alunos, que terão no futuro uma profissão, certas habilidades e determinados conhecimentos se não lhes são ensinados a aprender? Motivar o aluno para que ele próprio desenvolva a predisposição de caçador ativo numa aprendizagem continuada é essencial e urgente. Os alunos não podem continuar sendo moldados a uma aprendizagem mecânica com professores transmitindo informações já prontas e não motivando e nem ensinando eles a pensar, mas só que pensar.
Nesse sentido surge a pergunta: Como exigir desses alunos, que terão no futuro uma profissão, certas habilidades e determinados conhecimentos se não lhes são ensinados a aprender? Motivar o aluno para que ele próprio desenvolva a predisposição de caçador ativo numa aprendizagem continuada é essencial e urgente. Os alunos não podem continuar sendo moldados a uma aprendizagem mecânica com professores transmitindo informações já prontas e não motivando e nem ensinando eles a pensar, mas só que pensar.
Fonte: VALENTE, José Armando, Artigo a ser publicado na Revista Pátio, Artes Médicas Editora.
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